quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Núcleo de Tecnologia Educacional de Palmeiras de Goiás

Escola Municipal Olavo Bilac
Indiara-Go


MINI-PROJETO “O USO DO COMPUTADOR”


1. INTRODUÇÃO

As crianças têm verdadeiro fascínio pela tecnologia e aprendem muito rapidamente a utilizar essas ferramentas e esse entusiasmo a favor da educação é um grande passo para a busca de um ensino de qualidade. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta tecnológica que apresenta recursos importantes para auxiliar o processo de mudança na escola. Isso implica conhecer e utilizar bem essa ferramenta, que representa uma nova maneira de representar o conhecimento, possibilitando a compreensão de novas ideias e valores.

2. JUSTIFICATIVA

Este projeto visa conhecer melhor o computador, suas funções e utilidades, uma vez que o uso dessa tecnologia na educação torna-a mais dinâmica, auxiliando professores e alunos para que a aprendizagem seja mais consistente.


3. OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

3.1 Objetivo Geral

Compreender que o uso deste recurso exige critério, orientação, paciência e capacidade de análise.

3.2 Objetivos Específicos
Reconhecer as funções do mouse, do teclado, etc.
Aprender a digitar de forma correta
Desenvolver a coordenação motora


4. METODOLOGIA – (Ações e Cronograma)

Cronograma: Fevereiro de 2011

Ações:

Realizar atividades que desenvolva a coordenação motora
Fazer exercícios de digitação
Explicar sobre as partes que compõe o computador.


5. RECURSOS
Computadores

6.AVALIAÇÃO
O projeto em questão será avaliado através da participação e desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas.


7.CONSIDERAÇÕES FINAIS(Produto Final)

Vivemos em uma verdadeira revolução da informação e o uso das tics na escola é sem dúvida algo fascinante para nossos alunos. Desta forma é preciso aprender a utilizar essas ferramentas de forma correta, pois não há volta para a educação, esses meios e instrumentos vieram para ficar.

PROJETO DATAS COMEMORATIVAS

ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC

NOME DO PROJETO: “Comemorando e Aprendendo”

DISCIPLINA: Todas (Interdisciplinar)

TEMA: “Datas Comemorativas”

PROFESSOR: Todos os professores do 1º ao 5º ano

TURMAS: 1º ao 5º ano TURNO: Matutino e Vespertino Nº DE ALUNOS: 234

Cronograma: de março a dezembro de 2011


Justificativa


Este projeto busca resgatar a importância das datas cívicas e comemorativas e conhecer o seu real significado, ressaltando aos alunos a importância de todas as datas comemorativas e não somente as datas importantes para o comércio.
Assim, este projeto tem como proposta apresentar sugestões de atividades educativas online relacionadas às principais datas comemorativas do mês, uma vez que , os temas serão trabalhados em sala de aula pelos professores, e no laboratório de informática os alunos poderão ampliar os conhecimentos através das pesquisas e atividades realizadas na internet.

Objetivo Geral:

Valorizar a importância das datas comemorativas e conscientizar do valor de algumas para o desenvolvimento do nosso país, estimulando o interesse dos alunos pelos fatos históricos importantes.

Objetivos Específicos:

Estimular e valorizar a leitura;
Valorizar e conhecer as diversas culturas;
Reconhecer o verdadeiro sentido das datas comemorativas;


Desenvolvimento

A cada bimestre, cada turma apresentará algum tema que foi desenvolvido em sala de aula para as demais séries e para a comunidade. A equipe escolar elaborará diferentes atividades, desde de teatros, músicas, cartazes, etc., cuja a finalidade é destacar a importância das datas cívicas e comemorativas.
Metodologia:

Fazer pesquisas no LIE;
Trabalhar como jogos sobre as datas comemorativas;
Fazer apresentações dos trabalhos através de música, teatro, cartazes, desenhos, entre outros.
Confeccionar cartazes;
Assistir vídeos e filmes;
Ler textos informativos;
Realizar atividades intra e extra-classe.

Recursos:

TV
Vídeo
Som
Computador
Impressora
Câmera Digital
Papéis: cartolina, papel chamex, etc.


Avaliação

Será realizada durante todo ano letivo através das atividades realizadas, observando a retenção de conhecimento que o aluno adquiriu durante a sua participação ativa nas aulas e no seu dia-a-dia.

Considerações Finais

As datas comemorativas têm o objetivo de relembrar eventos históricos, conquistas importantes ou lutas que ainda estão sendo travadas por um grupo. Muitas delas possuem alcance internacional enquanto outras podem ser específicos para um país ou região. Dependendo da relevância da data para o país, o governo pode declarar feriado ou ponto facultativo. Desta forma, ao acrescentar algumas datas ao currículo escolar, a criança terá oportunidade de aprender, crescer e desenvolver, ampliando assim experiências e aprendizagens.

Referências Bibliográficas:

wwwcidadaopg.sp.gov.br/.../pdf.../datas_comemorativas.pdf
www.projetospedagogicosdinamicos.com/datas.htm

PROJETO CINEMINHA

SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PALMEIRAS DE GOIÁS
ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC / INDIARA-GO

MINE-PROJETO


NOME DO PROJETO: “Projeto Cineminha”

DISCIPLINA: Educação Artística, Língua Portuguesa, Geografia e Ciências

TEMA: Cinema

PROFESSOR: Todos os professores do 1º ao 5º ano

TURMAS: 1º ao 5º ano TURNO: Matutino e Vespertino Nº DE ALUNOS: 234

INDIARA, 08 DE abril DE 2011

JUSTIFICATIVA


Este trabalho discute a possibilidade do cinema como medida sócio-educativa inovadora e de grande atratividade para o ensino de arte-educação através da mídia, como forma de mediação desta prática cultural nas escolas.
A educação pode abordar o cinema como instrumento objeto de conhecimento, meio de comunicação e meio de expressão de pensamentos, arte e sentimentos. Desta forma, sendo que o acesso ao cinema para nossas crianças é difícil porque em nosso município ainda não existe, resolvemos fazer o cineminha no laboratório de informática como uma pequena demonstração através de filmes interessantes e de acordo com a faixa etária, despertando assim nos mesmos o gosto pela arte, a leitura e o senso crítico.


OBJETIVOS

Levar os alunos ao cineminha para uma atividade recreativa, estimulante e lúdica, e também uma poderosa ferramenta de aprendizado.
Fazer com que os alunos possam viver a educação em seu sentido mais amplo abrindo corações e mentes através do cinema.
Despertar o gosto pela arte e a leitura.



CONTEÚDOS

Filmes “Zé Colméia”, “Meu Malvado Favorito”, “Enrolados”

METODOLOGIA

Assistir os filmes utilizando o data show.
Realizar atividades na sala de aula refente aos filmes.


TEMPO PREVISTO DE AULA


No laboratório: duas horas na sala de aula: uma hora



AVALIAÇÃO

Considerar não só a mensagem como a manifestação da linguagem específica e o conteúdo como fonte de informação e saber, mas também como discussão socialmente situada, “sem esquecer que só o dispositivo de utilização pedagógica permite dar a eles um valor formativo.




REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
meuartigo.brasilescola.com/.../cinema-na-escola.htm

PROJETO FOLCLORE BRASILEIRO

SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PALMEIRAS DE GOIÁS
ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC / INDIARA-GO




NOME DO PROJETO: “Projeto Folclore Brasileiro

DISCIPLINA: Interdisciplinar

TEMA: Folclore

PROFESSOR: Todos os professores do 1º ao 5º ano

TURMAS: 1º ao 5º ano TURNO: Matutino e Vespertino

INDIARA, Agosto de 2011

JUSTIFICATIVA

Este projeto busca explicar a diversidade étnica e cultural que compõe a sociedade, compreender suas relações marcadas pelas desigualdades e apontar transformações necessárias; oferecendo elementos para a compreensão de que valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir aos valores do outro, mas respeitá-los sem qualquer tipo de discriminação. Já que vivemos numa era que a inclusão social se faz necessária em qualquer meio, especialmente no âmbito escolar.

OBJETIVOS


Conceituar a palavra “Folclore”
Descobrir as principais manifestações folclóricas do nosso país.
Pesquisar as características, a importância e a influência do folclore na educação.
Resgatar o folclore local.
Organizar uma exposição dos trabalhos realizados em sala de aula.
Respeitar e valorizar as diversas etnias e culturas populares.


CONTEÚDO

-Provérbios; -Brinquedos, brincadeiras e cantigas;
-Lendas; -Medicina popular;
-Frases em parachoque de caminhão; -Comidas típicas;
-Travas línguas; -Instrumentos musicais e danças
-Festas folclóricas do Brasil e local.

DESENVOLVIMENTO/METODOLOGIA

-Proposta de trabalho por disciplina; -Produção de textos (causos, lendas, etc);
-Interpretação oral e escrita; -Dramatização;
-Debates; -Confecção de cartazes;
-Entrevista;
-Confecção de álbuns (medicina popular);
-Pesquisas no laboratório e biblioteca.
-Atividades e jogos online no computador.

RECURSOS DIDÁTICOS

-Laboratório
-Data show
-Som
-TV e DVD
-Jornal almanaque
-Cartolina, papéis variados, pincel, cola, tesoura, etc.

CULMINÂNCIA

Será através da exposição dos trabalhos realizados em cada disciplina com apresentações folclóricas: causos, lendas, dramatizações, músicas, cartazes, etc.

AVALIAÇÃO

Será feita através da observação na participação, interação, interesse, participação, respeito e envolvimento dos alunos nas atividades propostas.